1815 - 纪念品分组
描述

到了毕业季了,小 Z 老师正在头疼如何给 n 个纪念品分组来发给各个将要毕业的同学。纪念品编号为 1,2,\dots,N,其中编号为 i 的纪念品价值为 a_i

小 Z 老师对如何将这些纪念品分组有一个奇怪的想法:将每个纪念品都放到一个独一无二的分组中去,使得第一组的纪念品的价值之和为偶数,第二组的价值之和为奇数,以此类推,奇偶交替。

小 Z 老师想问,这些纪念品**最多**可以分成多少组?


输入

第一行一个整数 n,代表纪念品的数量。

第二行包含 n 个整数 a_1,a_2,\dots,a_n,表示每个纪念品的价值。


输出

输出这些纪念品可以分成的最多的组数。数据保证至少存在一种符合要求的分组方案。

样例

输入

7
1 3 5 7 9 11 13

输出

3

输入

7
11 2 17 13 1 15 3

输出

5
提示

【样例 1 解释】

分组方案为:[1,3],[5,7,9],[11,13]

【样例 2 解释】

分组方案为:[2],[11],[13,1],[15],[17,3]

【数据范围】

2\le n \le 1000,1\le a_i \le 100


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